Unser Team

Schulleitung

Oliver Lechlmair
M.A. Linguistik mit Schwerpunkt "Deutsch als Fremd- und Zweitsprache" & Spanisch
Unterrichtserfahrung seit 1990, 1994 - 2003 Geschäftsführender Vorstand von Tandem Berlin e.V., 2004 Gründung von TANDEM Köln
"Interesse wecken, Sprache entdecken!"

Büro-Team

Büroleitung & Buchhaltung

Maren Pettelkau 
M.A. Skandinavistik, Allgemeine Sprachwissenschaft, Musikwissenschaft
“Der Ton macht die Musik. Respektvoll miteinander und voneinander lernen.” 

Ansprechpartnerin für Sprachtests & Visaservice 

Tina Konerth
B.A. Kommunikationswissenschaften und Romanistik, Unterrichtserfahrung seit 2013
"Es ist nicht genug zu wissen – man muss auch anwenden. Es ist nicht genug zu wollen – man muss auch tun."
(Johann Wolfgang von Goethe)

Unterkunftsservice 

Eliana Cajas
Diplomstudiengang „Regionalwissenschaften Lateinamerika“ und Master of Arts (M.A.) Konferenzdolmetschen Deutsch/ Spanisch

Kursbuchungen & Visaservice

Nicole Lichtenauer
M.A. Germanistik, Kommunikationswissenschaft & Theaterwissenschaft

Organisation & Verwaltung der Deutschkurse

Susanne Heinrichs
B.A. Mehrsprachige Kommunikation; M.A. Fachübersetzen
Professional experience in the coordination and planning of educational programs since 2016

Fachbereichsleitung Deutsch

Rieke Ideus
B.A. Germanistik/Kunst/Erziehungswissenschaften (Studiengang „Bildung, Erziehung, Unterricht“), Weiterbildungsstudium „Deutsch als Zweitsprache intensiv“

Einstufungen und Niveautests

Astrid Arnold
M.A. German Studies, Linguistics & Phonetics; CELTA
(Certificate in English Language Teaching to Adults)

Unser Kollegium

Deutsch als Fremdsprache

Astrid Arnold
M.A.Germanistik, Linguistik & Phonetik; CELTA
(Certificate in English Language Teaching to Adults)
Unterrichtserfahrung seit 2001

Rieke Ideus
B.A. Germanistik/Kunst/Erziehungswissenschaften (Studiengang „Bildung, Erziehung, Unterricht“), Weiterbildungsstudium „Deutsch als Zweitsprache intensiv“
Teaching experience since 2017

Cora Gäbel
Dr. in Ethnologie, M.A. in Ethnologie, Religionswissenschaft, Sprachwissenschaft und Geschichte
Unterrichtserfahrung seit 2011
"Ihr könnt mehr, als ihr denkt!"

Jana Hohn
M.A. Germanistik, Romanistik; Zusatzqualifikation DaF (Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen)
Unterrichtserfahrung seit 2016
"Docendo discimus - Durch Lehren lernen wir"

Judith Rieger
B.A. Linguistik, Phonetik und Pädagogik, Zusatzstudium DaF
Unterrichtserfahrung seit 2008
"Wir entdecken Sprache: spielerisch und abwechslungsreich, miteinander und eigenverantwortlich."

Katharina Ostermann
B.A. Linguistik & Deutsch als Fremdsprache
Unterrichtserfahrung seit 2008
“Deutschlernen mit Hand und Fuß: Jeder kann's, Spaß sein muss.”

Melanie Wratil
M.A. Germanistik, Niederländische Philologie, Pädagogik
Promotion im Fach Germanistik (Sprachwissenschaft)
Unterrichtserfahrung seit 1997
"Als Lehrende übernehme ich die Rolle der Wissens- und Lernmoderatorin, welche zwar den Lehrstoff auswählt und Unterrichtsmaterial bereitstellt, Aufgaben formuliert und Diskussionen anregt, jedoch in erster Linie das eigenverantwortliche Lernen und die selbstständige Wissensverarbeitung und -umsetzung seitens der Sprachschüler*innen fördert und unterstützt."

Nicole Lichtenauer
M.A. Germanistik, Theaterwissenschaft und Kommunikationswissenschaft
Große Fakultas für die Fächer Deutsch und Englisch
Unterrichtserfahrung seit 2001
"Die einzige Form zu lernen, besteht in der Begegnung." (Martin Buber)

Sabine Becker
M.A. Anglistik & Politikwissenschaften; Fernstudium beim Goethe-Institut "Methodik und Didaktik des fremdsprachlichen Deutschunterrichts"; "Zusatzqualifikation von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache" (Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen)
Unterrichtserfahrung seit 2007
"Sprachen sprechend lernen - mit Herz und Verstand!"

Sebastian Lawall
Studium B.A. Anglistik, Romanistik
Unterrichtserfahrung seit 2009
"Die besten Lehrer sind jene, welche sich nach und nach überflüssig machen."

Tina Maria Gintrowski
M.A. Germanistik & Romanistik
Unterrichtserfahrung seit 2008

Tim von Zedlitz
B.A. Kulturwissenschaften
Unterrichtserfahrung seit 2016
"Was ist wichtig? Sprechen in authentischen Situationen - mit Sitz im echten Leben."

Thomas Vormweg
M.A. Germanistik, Philosophie und Theaterwissenschaften
Unterrichtserfahrung seit 1993
"Viel sprechen - schlanke Grammatik"

Verena Ramos
M.A. Deutsch als Fremdsprache und Romanistik
Unterrichtserfahrung seit 2008
"Für mich ist eine angenehme und entspannte Atmosphäre im Unterricht wichtig, in der die Schüler sich wohl fühlen und mit Spaß lernen können."

Englisch

Lorraine Moscoso Lopez
BTEC in Kunst und Design und B.A. in Textildesign
Unterrichtserfahrung seit 2010
“Ich habe die Kindergruppen bei Tandem ins Leben gerufen und produziere das Arbeitsmaterial für meine Kurse selbst. Mir ist es wichtig, dass mein Unterricht eine Mischung aus Sprechen, Spielen, Vokabeln lernen und Grammatik ist. Meine Schüler*innen sollen Spaß am Unterricht haben. Denn nur wenn sie Spaß dabei haben, lernen sie auch.”

Carey Fidler
TEFL, TESL & TESOL-Zertifikat "Unterricht Englisch als Fremdsprache"
B.A. & M.A. in Klassischer Philologie
Unterrichtserfahrung seit 2007

Spanisch

Malena Arias Odriozola
B.A. Mehrsprachige Kommunikation
Dipl.-Übers. (FH)
Unterrichtserfahrung seit 1985

Italienisch

Elisabetta Ciano
B.A. English Studies und Romanistik
Unterrichtserfahrung seit 2014

Französisch

Frédéric LeGall
Studium der Slawistik (Russisch und Serbo-Kroatisch); Diplom in Serbo-Kroatisch
Unterrichtserfahrung seit 2005